Enlace
de interés para más información acerca del Pedagogo Ovide Decroly,
según la Wikipedia.
Bloq creado para reunir toda la información relevante de las asignaturas de Modelos y Tendencias en Educación Infantil y Métodos de Observación Sistemática aplicados a la Educación Infantil. UCLM
PARA AMPLIAR
Información de interés y enlaces:
lunes, 6 de enero de 2014
Escuela de Decroly
El
siguiente vídeo aporta imágenes reales de el funcionamiento de una
escuela de Ovide Decroly, aunque no esta subtitulado al castellano,
nos aporta bastante información gráfica que ayuda a asimilar mejor
las ideas metodológicas de su pedagogía.
domingo, 5 de enero de 2014
Biografía Friedrich Fröbel
El
vídeo que a continuación se adjunta es una pequeña biografía de
Friedrich Fröbel, que resulta interesante para conocer mejor a este
importate personaje y su aportación a la Pedagogía.
Dones de Fröbel
El siguiente enlace nos lleva a un vídeo en el que encontramos los dones de Fröbel en imágenes, explicación y función.
sábado, 4 de enero de 2014
Montessori en la actualidad
El
video que a continuación encontramos, sirve para apreciar cómo el
método Montessori se emplea en algunas escuelas actualmente y sus
positivos resultados. Lo que más llama la antención es la paz y
tranquilidad que reina en el aula, cada niño se ocupa de sus propios
intereses y reina la armonía. Puedo corroborar esto, gracias a mi
visita a las escuelas infantiles municipales de Pamplona, en donde
reinaba la tranquilidad incluso en aulas con niños de 0 – 3 años.
En el video aparecen niños de 3 – 6 años.
Entrevista María Montessori
Esta
es una corta entrevista a María Montessori a su vuelta a Italia,
luego de estar exiliada por años. Me resulto interesante oír hablar de primera mano a la propia Montessori.
Escuela Montessori
Aportamos
ahora un video de la escuela real de María Montessori, en el que se
ve y describe su método de enseñanza. Llama la atención la
libertad con la que los niños se mueven y aprenden, pero que a su
vez aprenden a asumir responsabilidades y adquieren hábitos y
normas, y que las actividades son significativas y de su vida real,
tal y como describe el método.
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